À l’enseignement assuré par l’Éducation nationale se conjugue l’action quotidienne de la Ville qui a toujours fait de l’éducation une priorité avec des agents municipaux impliqués et mobilisés pour assurer ce service public de proximité essentiel.
“L’éducation est l’un des plus beaux investissements que nous puissions faire pour l’avenir. À Moissy, cet engagement est une priorité : près de 33% du budget communal, soit plus de 10 700 000 €, est consacré aux 0-18 ans. Derrière ce chiffre, il y a une conviction forte : donner à chaque enfant les meilleures conditions pour apprendre, s’épanouir et construire son avenir”, détaille Line Magne.
Découvrez comment la Ville agit autour de trois grandes priorités : entretenir et adapter les écoles aux besoins d’aujourd’hui et de demain, accompagner les familles et favoriser la réussite éducative de chaque enfant.
Au cœur de l’action éducative
Ouvertures et fermetures de classes : comment ça fonctionne ?
La carte scolaire évolue en fonction des arrivées et des départs des familles, des nouvelles constructions ou encore des changements démographiques pour tenir compte du nombre d’élèves attendus dans les groupes scolaires.
Tout au long de l’année, la Ville travaille en lien étroit avec l’inspectrice de l’Éducation nationale, les directrices d’école et les représentants des parents d’élèves afin d’anticiper les besoins des écoles, mais elle n’est pas décisionnaire. Il s’agit d’une planification construite avec les acteurs de terrain et un travail de précision perpétuel pour répartir équitablement les moyens.
« Les ouvertures et les fermetures de classes sont décidées chaque année dans un souci de répartition équitable des moyens d’enseignement à l’échelle du département. Cette répartition vise à garantir une justice sociale entre les écoles, en ajustant les moyens au plus près des besoins réels de chaque territoire. Ces prévisions restent toutefois évolutives jusqu’à la rentrée : un dernier comptage est réalisé le jour de la reprise à partir d’effectifs réels afin d’ajuster, si nécessaire, les moyens d’enseignement aux effectifs réellement constatés. Cette adaptation a pour but de répondre au plus près des besoins des élèves et des écoles, dans
une logique de répartition juste et équilibrée entre les différents secteurs du département« , précise Hanane Moughamir, inspectrice de l’Éducation nationale.
Entretenir les écoles
Tout au long de la pause estivale, les services municipaux et les entreprises se succèdent dans les groupes scolaires pour entretenir, rénover et améliorer les bâtiments. Cette année, plus de 172 000 € ont été consacrés à ces travaux d’été, auxquels s’ajoute la poursuite du vaste chantier de rénovation du groupe scolaire du Noyer-Perrot.
• Découvrir les travaux dans les écoles : https://www.moissy-cramayel.fr/travaux-dete-dans-les-ecoles/
Favoriser l’égalité des chances
Aider financièrement les familles
À chaque étape de leur scolarité, la Ville veille à être présente. Cette année, la remise de 1 500 kits scolaires de rentrée aux élèves des écoles élémentaires marque une nouvelle étape. Avant l’été, 1 740 cahiers de vacances ont été également distribués pour prolonger les apprentissages. Puis vient l’entrée au collège, où 300 élèves de 6e reçoivent un dictionnaire de français, un dictionnaire de langues vivantes (anglais ou allemand) et une calculatrice scientifique pour aborder cette nouvelle aventure.
Derrière chacun de ces rendez-vous se dessine une même ambition : celle de “contribuer pour que chaque enfant puisse aborder sa scolarité avec les mêmes chances de réussir car accompagner les familles, c’est aussi permettre aux élèves de se concentrer pleinement sur leurs apprentissages”, précise Stéphanie Le Meur, maire-adjointe en charge de l’Action éducative.
Cet accompagnement se poursuit également au sein des écoles. Tout au long de l’année, la Ville met à la disposition des équipes enseignantes les moyens nécessaires à la mise en œuvre de leurs projets : fournitures scolaires, mobilier, matériel pédagogique, équipements sportifs et artistiques, transports vers la piscine ou encore subventions dédiées aux projets des classes. Autant de ressources qui enrichissent le quotidien des élèves et favorisent leurs apprentissages.
Une école inclusive
À Moissy, permettre à chaque enfant de trouver sa place à l’école constitue une priorité éducative. La ville accueille ainsi deux dispositifs spécifiques dédiés à la scolarisation des enfants en situation de handicap. À l’école élémentaire de Chanteloup, une classe ULIS TFC (Unité localisée pour l’inclusion scolaire – Troubles des fonctions cognitives) accueille 12 élèves. Scolarisé dans la classe correspondant à leur niveau, ils bénéficient, selon leurs besoins, de temps d’enseignement adaptés au sein de l’ULIS. À la Fosse Cornue, une UEEA (Unité d’enseignement en élémentaire autisme) accueille 10 enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme, avec un accompagnement et un enseignement adaptés.
Une démarche inclusive qui s’appuie également sur les AESH, recrutés par l’Éducation nationale, dont la présence contribue à l’accompagnement quotidien des élèves en situation de handicap.
PRE : Accompagner les enfants au-delà de l’école
Depuis 2006, le Programme de réussite éducative (PRE), porté par la Ville et ses partenaires, notamment l’État, accompagne les enfants et les jeunes de 2 à 16 ans rencontrant des difficultés qui dépassent souvent le cadre scolaire.
À Moissy, une coordonnatrice, une référente de parcours et une psychologue accompagnent les enfants et les jeunes suivis par le dispositif. “L’idée, c’est de mieux comprendre les difficultés de l’enfant afin de construire l’accompagnement le plus adapté à ses besoins”, explique Maryne Naiderman, psychologue clinicienne du PRE.
Autour de l’enfant, le PRE mobilise les enseignants, les professionnels de santé, les travailleurs sociaux, les associations et les services municipaux pour construire un accompagnement sur mesure : soutien scolaire, suivi psychologique, accès aux soins, activités culturelles ou sportives, et accompagnement des parents. “La première étape consiste souvent à rencontrer les parents afin de mettre en place ce que nous appelons une »chaîne de sécurité » autour de l’enfant”, précise-t-elle.
En 2025, 80 enfants ont bénéficié de ce suivi, dont 32 nouvelles situations. “Le PRE est un tremplin. Notre rôle est d’aider l’enfant à reprendre confiance avant de passer le relais aux structures qui l’accompagneront dans la durée”, conclut la psychologue.
Élargir les horizons
Cité éducative : ouvrir le champ des possibles
La Ville s’attache à offrir à chaque enfant des occasions de grandir, d’explorer et de s’épanouir, bien au-delà de la salle de classe. C’est tout le sens de la Cité éducative, dont Moissy a obtenu le label en mai 2025.
Ce dispositif national, cofinancé par l’État et porté conjointement avec l’Éducation nationale et les acteurs locaux, vient renforcer les actions menées auprès des enfants des quartiers prioritaires. Son ambition est de construire une véritable continuité éducative autour de trois axes : conforter le rôle de l’école, renforcer la continuité éducative et favoriser la curiosité culturelle et artistique.
Les premiers projets illustrent déjà cette dynamique. Les élèves de la classe orchestre de l’école élémentaire de Lugny ont ainsi été dotés d’instruments et donné leurs premiers concerts en avril dernier.
Lecture, culture, sport, mobilité ou découverte des métiers : 17 actions ont été programmées en 2025 pour enrichir leur parcours. Et ce n’est que le début !
La culture pour éveiller les regards
Un rideau qui se lève, une salle de cinéma qui s’éteint, les portes d’un musée qui s’ouvrent… Certaines découvertes laissent une empreinte durable dans le parcours d’un enfant. Tout au long de l’année, la Ville propose aux classes des spectacles et des séances de cinéma à la Rotonde, en complément des enseignements dispensés à l’école. Jusqu’en 2027, ce parcours culturel s’enrichit également grâce au partenariat noué avec le musée du quai Branly – Jacques Chirac. Ateliers, contes, rencontres et visites permettent aux élèves de découvrir d’autres cultures, d’éveiller leur curiosité et de porter un regard nouveau sur le monde.
Grandir, c’est franchir de nouvelles étapes. Si les écoles élémentaires sont au cœur de l’action éducative de la Ville, les collégiens et les lycéens continuent eux aussi d’être accompagnés à travers les actions du service Jeunesse.
Visites éducatives, projets citoyens, découvertes culturelles… Autant d’expériences qui les aident à gagner en autonomie et à préparer leur avenir.
